感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的基本構(gòu)想，在于提供內(nèi)耳前庭、本體感覺和皮膚碰觸等感覺刺激的輸入，并給予適當(dāng)?shù)目刂�，使孩子能自動形成順�?yīng)反應(yīng)，并促成這些感覺的組合和統(tǒng)一。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的各種器材，都經(jīng)過特別設(shè)計，對孩子有很大的吸引力。通過這些活動，孩子將可獲得感覺的大量刺激，從而促進(jìn)感覺的統(tǒng)合。

　　感覺統(tǒng)合治療之前，應(yīng)先了解孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題所在�？捎蓪�業(yè)人員根據(jù)孩子的年齡選用相應(yīng)的感覺統(tǒng)合測驗，測量出孩子感覺處理的情況。這些測驗可顯示孩子的內(nèi)耳前庭(平衡覺)、視覺、觸覺及全身肌肉、肌腱和關(guān)節(jié)的感覺(本體感覺)等組合得如何，身體的協(xié)調(diào)能力及動作企劃能力如何，眼和手的配合情況及姿勢和眼肌反應(yīng)情況，了解孩子有沒有建立慣用左手或右手的習(xí)慣。通過測驗所了解到的情況，專業(yè)醫(yī)師可判斷問題所在和決定需要何種治療。有一些孩子只需要內(nèi)耳前庭的感覺輸入，有些除了前庭輸入之外，還需要大量的觸覺和本體感覺的刺激。很多學(xué)齡兒童需要學(xué)習(xí)如何把泛濫輸入的感覺調(diào)節(jié)好，不能有效地調(diào)節(jié)這些泛濫輸入的感覺使孩子表現(xiàn)為動個不停，容易分心，對碰觸易驚嚇，甚至對地心引力沒有安全感。感覺統(tǒng)合不良的孩子都需要一些經(jīng)驗，從這些經(jīng)驗產(chǎn)生順應(yīng)反應(yīng)，但每個孩子都需要不同類型的順應(yīng)性反應(yīng)。