暑期到了，孩子們終于可以暫時(shí)放下學(xué)校的生活，做些自己喜歡的事情。雖然一些孩子是在家長施加壓力的情況下參加的補(bǔ)習(xí)班或特長培訓(xùn)班，但也不乏有相當(dāng)一部分孩子是在自己感興趣的情況下自愿選擇參加的。針對(duì)給孩子施加壓力，強(qiáng)迫孩子在沒有興趣的情況下參加培訓(xùn)班的家長，社會(huì)自然要給予批評(píng)，但對(duì)于尊重了孩子的選擇，根據(jù)孩子的興趣為孩子報(bào)名參加培訓(xùn)的家長們來說，請(qǐng)你們也要注意，放手讓孩子去鍛煉，不要總將孩子像風(fēng)箏一樣牽在手里。
    我們經(jīng)�？梢栽谂嘤�(xùn)班的訓(xùn)練場地看到這樣的場景，以足球訓(xùn)練為例，在足球訓(xùn)練場上，參加足球訓(xùn)練的孩子一共有二十幾個(gè)，除去幾位教練和緊急救護(hù)人員，在場陪同訓(xùn)練的大人就要有二三十個(gè)，這些大人，都是陪同孩子一起來訓(xùn)練的家長，有的家庭只來了一位家長，有的家庭父母都來了，還有的家庭則是全員出動(dòng)——爺爺奶奶也來了。這些家長個(gè)個(gè)全副武裝，拿著毛巾、水、水果、點(diǎn)心、創(chuàng)可貼、孩子運(yùn)動(dòng)完換的鞋子、衣服，看架勢(shì)，就差把家搬來。訓(xùn)練開始，場上孩子精力專注，不亦樂乎，場下家長也跟著助陣吶威，熱情不減。訓(xùn)練結(jié)束后，場上更是熱鬧，孩子們紛紛跑回自己的“營地”，“媽媽我喝水！”“爸，給我擦擦汗！”的聲音此起彼伏，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聞聲立刻迎了上去，擦汗、遞水、喂水果、扇扇子……不只在足球訓(xùn)練場能看到這樣的場景，在舞蹈班、書法培訓(xùn)班、繪畫班等等等等，只要有孩子參加培訓(xùn)的地方，就能看到前來陪同的家長。
    “可憐天下父母心”，這是天下父母共同的特點(diǎn)，哪個(gè)父母不愛孩子？不希望孩子能夠茁壯成長，早日成才？
    但是聊城市第四人民醫(yī)院的心理專家提醒家長：不要總擔(dān)心給予孩子的愛不夠，有時(shí)候，給予孩子的過度的愛，往往會(huì)耽誤孩子，讓孩子錯(cuò)過了自我鍛煉、自我成長的好機(jī)會(huì)。自理、自立能力對(duì)一個(gè)孩子的成長來說十分重要，而培養(yǎng)孩子的自理、自立能力，就要放手讓孩子去鍛煉，而不要總像放風(fēng)箏一樣，將孩子放出去的同時(shí)仍用“過度關(guān)愛”這樣一根無形的線將孩子牽在手中，讓孩子一旦遇到一點(diǎn)小的挫折或困難就可以返回來依靠父母。久而久之，孩子不僅會(huì)失去解決困難的能力，還會(huì)形成依賴的習(xí)慣，一有困難或挫折就回頭依靠父母幫忙解決，時(shí)間長了，等孩子長大成人依舊只會(huì)依靠父母。請(qǐng)家長想一想，此時(shí)你可以去做孩子的依靠，但等你慢慢老去時(shí)，孩子要怎么辦？再去依靠誰呢？所以還是請(qǐng)家長剪斷牽著孩子的那根風(fēng)箏線，放手讓孩子去鍛煉吧！